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英语教师个人年终概括

   日期:2019-12-18     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:615    评论:0    
核心提示:  经过一个学期的努力,是不是获得了大量宝贵的教学经验呢?今天我们就与大家共享英语教师个人工作概括,仅供大家参考!  初中

  经过一个学期的努力,是不是获得了大量宝贵的教学经验呢?今天我们就与大家共享英语教师个人工作概括,仅供大家参考!

英语教师个人年终总结

  初中英语教师个人工作概括

  任现职以来本人坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策, 拥护改革开放,思想上、行动上和党中央维持一致,模范实行学校的各项决议和各项规章规范。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民 主,以身作则,工作大胆,富有革新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教育上,认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导, 积极参加继续教育,努力学习专业常识,不断充实自身。积极探索教育理论,积极推进素质教育的推行,具有正确科学的人才观和水平观。关心、爱惜、尊重自身的 同事和学生。

  任现职以来本人先后担任过不一样年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信初中班主任是学生人生品格培养的模本,使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬。所以,本人需要本人的学生需要培养良好的学习习性,为自身终身学习打好基础;需要做到全面进步,为自身的终身进步和专长进步做好筹备;需要拥有关心他人、同情弱者、敢于革新的品质,为自身融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自身也时时严格需要自身,以自身人格魅力感染学生。在班主任工作中,本人着重班干部的培养,致力于良好班风的建设, 对所带班级倾注自身的全部热情,想尽一切方法,借助一切有效的教育资源,拓展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促 进学生非智力因素的进步,拓宽学生视野,使每个学生健康成长,是班主任的要紧任务。本人奉行从本人做起,从身边的小事做起的育人原则,也渐渐摸索出了寓德育于活动之中的有效教育办法。多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。

  担任班主任期间,结合本班学生实质状况,拟定奋斗目的,经常和科 任教师、学生家长维持联系,紧密配合,对差生转化工作办法得当,有成效。

  在教学中,本人关心爱惜学生,因地制宜,兼顾好中差,既着重对尖子生的培养,也不忘对那些差生的关注与协助。本人担班主任,既是学生的家长,也是学生的大哥哥,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。同时,本人向德高望重的老教师看齐,着重加大自己修养,用自身的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面进步,在中考中获得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。

  在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常 规,认真钻研大纲和课标,深入研究教程,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加大专业常识的学习与研究。做到精心设计每一节课,以学生为主体, 充分发挥学生主动学习的用途,培养学生良好的英语学习习性,最大限度地培养学生热爱英语、学英语的兴趣。扎实的专业常识为自身在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中,大胆探索和实践科学的教学办法,摸索采用对话法、 课前英语五分钟演讲法、 微笑教学法等行之有效的教学办法。

  6年中学习英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来,教学成绩斐然,深得学校领导的信任,连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考、统考成绩都名列前茅。

  任现职以来本人的教育教学,获得了一些成绩,但这只是个开始,今后的路还很 慢长。在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的老师。

  初中英语教师个人工作概括

  本学期,我担任七年级的英语教学工作。作为一直从事中学习英语教学的我,虽知道到了一些教学教法,但在实质的教育教学中,我深深感觉到教中学习英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作获得更大进步,现对本学期的教学工作作一概括。

  一、学习课标,明确教学目的。

  为了使我的英语教学适应新时期英语教学需要,树立起新的育人理念,大家英语组集体抽休息时间对《英语课程准则》进行了研读,知道了现在英语课程改革的目的,学会了现在英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的,理解了英语教学原则,掌握了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供应了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺利进行。

  二、扎实备课,理清教学思路。

  备课是课堂教学的要紧环节,我在备课时做到了以下几个方面:

  1.课前备课,做到有备而来。我认真阅读各种教科参书,既备教程,教法,又备学生。结合学生的实质和教程的内容,既要分析常识的纵向联系,又要分析新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难题;既要体现出完整的教学流程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片,实物,头饰等教具为课堂教学做好服务。

  2.课中备课,灵活安排容易易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在推行教学的时候,一直尽可能设计一些容易易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学成效良好。

  3.课后备课,概括教学经验。每上完一单元,我都准时对该单元作出概括和反思,写出教学后记,必定本节课胜利的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

  三、认真上课,体现以人为本。

  《英语课程准则》提出让学生在教师的教导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方法,达成任务的目的,感受胜利。这便需要,英语课的教学要以学生为主,培养他们学英语的兴趣,提升他们对词语,句型的听说认读和语言实质运用的能力。为此,我在实质的课堂教学中做了以下几个方面:

  1.巧设导入,培养兴趣。每节的教学我第一通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学英语的气氛内。

  2.图文结合,学会新知。依据教程图文并茂的特征,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目的,并借助图片,动作,表情等方法学会其义,让他们积极主动参与学习获得新知流程,培养他们学英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教会学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

  3.游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,打造宽松的学习环境,以容易易操作的趣味性,多样化游戏为主来推行教学,让学生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们供应充分的活动和交流机会,让学生在玩的流程中获得新知,提升他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

  4.通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。在学生能听读后并需要学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话。在学生进行合作学习,表演时准时给予示范和教导,让学生充分体验到胜利的喜悦,领会到学英语的乐趣。这样既复习了本节课的常识要素,又提升了同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到。

  四、加大自学,不断积累常识。

  由于本人在英语教学方面经验不足,自身的常识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和大家英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加大自己的业务学习,扩大视野;用心采集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自身的语音语调。

  总之,一学期的教学工作自身付出了大量,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的协助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自身在教学中的不足,不断改进教学办法,在教学中设计一些学生青睐的活动,游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效借助课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

  初中英语教师个人工作概括

  任现职以来本人坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策, 拥护改革开放,思想上、行动上和党中央维持一致,模范实行学校的各项决议和各项规章规范。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民 主,以身作则,工作大胆,富有革新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教育上,认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导, 积极参加继续教育,努力学习专业常识,不断充实自身。积极探索教育理论,积极推进素质教育的推行,具有正确科学的人才观和水平观。关心、爱惜、尊重自身的 同事和学生。

  任现职以来本人先后担任过不一样年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信初中班主任是学生人生品格培养的模本,使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬。所以,本人需要本人的学生需要培养良好的学习习性,为自身终身学习打好基础;需要做到全面进步,为自身的终身进步和专长进步做好筹备;需要拥有关心他人、同情弱者、敢于革新的品质,为自身融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自身也时时严格需要自身,以自身人格魅力感染学生。在班主任工作中,本人着重班干部的培养,致力于良好班风的建设, 对所带班级倾注自身的全部热情,想尽一切方法,借助一切有效的教育资源,拓展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促 进学生非智力因素的进步,拓宽学生视野,使每个学生健康成长,是班主任的要紧任务。本人奉行从本人做起,从身边的小事做起的育人原则,也渐渐摸索出了寓德育于活动之中的有效教育办法。多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。

  担任班主任期间,结合本班学生实质状况,拟定奋斗目的,经常和科 任教师、学生家长维持联系,紧密配合,对差生转化工作办法得当,有成效。

  在教学中,本人关心爱惜学生,因地制宜,兼顾好中差,既着重对尖子生的培养,也不忘对那些差生的关注与协助。本人担班主任,既是学生的家长,也是学生的大哥哥,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。同时,本人向德高望重的老教师看齐,着重加大自己修养,用自身的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面进步,在中考中获得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。

  在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常 规,认真钻研大纲和课标,深入研究教程,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加大专业常识的学习与研究。做到精心设计每一节课,以学生为主体, 充分发挥学生主动学习的用途,培养学生良好的英语学习习性,最大限度地培养学生热爱英语、学英语的兴趣。扎实的专业常识为自身在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中,大胆探索和实践科学的教学办法,摸索采用对话法、 课前英语五分钟演讲法、 微笑教学法等行之有效的教学办法。

  6年中学习英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来,教学成绩斐然,深得学校领导的信任,连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考、统考成绩都名列前茅。

  任现职以来本人的教育教学,获得了一些成绩,但这只是个开始,今后的路还很 慢长。在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的老师。

 
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